Kvalitetsarbejde

SOSU-skolen arbejder målrettet med kvalitetssikring og kvalitetsudvikling.

Se denne illustration, hvor kvalitetsarbejdets mange indholdsområder er skitseret, og hvordan de enkelte dele er indbyrdes forbundne.

• Se SOSU-uddannelsens kvalitetspolitik
• Se 'Monitorering og kvalitetssikring af SOSU-uddannelsens pædagogiske praksis'
• Se 'Fælles pædagogisk, didaktisk grundlag'
• Se 'Nationalt rammepapir om roller og ansvar for skole og oplæringsvirksomheder på social- og sundhedsassistentuddannelsen - marts 2023'
• Se '5-årig lærepladsaftale'

Udviklingsprojekt - Udvikling af undervisernes IT-didaktiske kompetencer til differentiering af undervisningen

• Se projektbeskrivelsen
• Se undervisningsværkstøjer og metoder
• Se mere på Materialeplatformen

Særlig sprogindsats 2021-2023

I samarbejde med Frederiksberg Kommune sætter SOSU Diakonissestiftelsen særligt fokus på sprog og sproglige udfordringer særligt for vores tosprogede elever.

Læs samarbejdsaftalen med Frederiksberg Kommune her: Samarbejdsaftale om sprogindsats

Afrapportering

Undervisningsmiljøvurdering:

• Se undervisningsmiljøvurdering 2021

Elevtrivselsundersøgelse:

Som følge af erhvervsuddannelsesreformen ses den årlige og obligatoriske elevtrivselsundersøgelse (ETU) og Virksomhedstrivelsundersøgelse (VTU). 

• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse (2023)
• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse) 2022 - udvalg
• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse) 2021
• Se ETU - tillægsspørgsmål 2019
• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse) 2018
• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse) 2017
• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse) 2016
• Se ETU (elevtrivselsundersøgelse) 2015
• Se Handlingsplan for elevtrivselsundersøgelse 2015

Virksomhedstrivselsundersøgelse:

• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2023
• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2022
• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2021
• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2020
• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2018
• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2017
• Se VTU (virksomhedstrivselsundersøgelse) 2016

Selvevaluering:

2022

• Læs selvevaluerings- og opfølgningsplanen 2022-2023
  - Læs "Handleplan for fravær"
  - Læs "Rapport over trivselstiltag"

 

2021

• Læs selvevaluerings- og opfølgningsplanen 2021-2022

2020

• Læs selvevaluerings- og opfølgningsplanen 2020-2021

2019

• Læs opfølgningsplanen 2019-2020

2018:

• Læs om kvalitet og data

2017:

• Se 'Årlig status- og udviklingsdag 2017'
• Se 'Kvalitet og data 2017'

2016:

• Læs opfølgningsplanen

2015:

• Se 'Årlig status- og udviklingsdag 2015'
• Se 'Kvalitet og data 2015'

2014:

• Se 'Årlig status- og udviklingsdag 2014'
• Se 'Kvalitet og data 2014'

Handlingsplan for øget gennemførsel:

• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2019'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2018'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2017'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2016'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2015'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2014'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2013'
• Se 'Handlingsplan for øget gennemførelse 2012'

Uddannelsesstatistiske oplysninger

Find tal og notater om klare mål, lærepladsstatistik, elever og institutioner i Børne- og Undervisningsministeriets statistik.

Find data om frafald, elevtrivsel, beskæftigelsesfrekvenser og de såkaldte ’klare mål’ hos Børne- og Undervisningsministeriet

Find nøgletal om beskæftigelsesfrekvenser (søg efter 'Diakonissestiftelsen')

Lærerkvalifikationer, ressourcer og udstyr

Under opdatering.......